JUSTICIA Y SOLIDARIDAD

CANCIÓN DE MOBY

2010-02-06T05:18:00.000-08:00

Proyde tiene este lema: " Mucha gente pequeña, haciendo pequeñas cosas, puede cambiar el mundo", os dejo este videoclip de Moby para reflexionar sobre la voluntad de intentarlo una y otra vez...

TERREMOTO EN HAITÍ

2010-01-19T06:20:00.000-08:00

Desde la ONG Proyde se nos llama para la colaboración con el desastre humano que ha supuesto el brutal terremoto que ha asolado al país más pobre de Sudamérica.

Queridos amig@s:
Sensibilizados por la gran catástrofe sufrida por el pueblo haitiano,a continuación os informo de las medidas adoptadas por nuestra ONGD PROYDE. Se ha puesto en marcha el proyecto nº 1120 denominado “Ayuda de emergencia con destino a paliar las consecuencias de la situación tras el terremoto en la región de Puerto Príncipe,en la república de Haití”.

Las ayudas pueden realizarse en la sede central de Proyde en Madrid,en cualquier delegación local y en la siguiente cuenta bancaria indicando “Emergencia Haití”:

0182- 4039-94-0010063941

Nuestra solidaridad ha de ser decisiva para paliar el desastre sufrido por estos hermanos que precisan ayuda urgentemente. En la web proyde.org se cuelgan noticias que informan puntualmente sobre la situación. Gracias por vuestra colaboración y un fuerte abrazo,
Luis Royo

delegado proydelevante-teruel

CUENTO DE NAVIDAD

2009-12-24T03:24:00.000-08:00

Hace algunos años, unos jóvenes misioneros visitaron un hogar en el que vivían 100 niños y niñas que habían sido abandonados y dejados en manos del Estado. De allí surgió esta historia relatada por los mismos visitantes: Se acercaba la época de las fiestas y los niños del hogar iban a escuchar por primera vez la historia tradicional de la Navidad. Les contamos acerca de María y José llegando a Belén, de cómo no encontraron lugar en las posadas, por lo que debieron ir a un establo, donde finalmente el Niño Jesús nació y fue puesto en un pesebre. A lo largo de la historia, los chicos no podían contener su asombro.Una vez terminada les dimos a los chicos tres pequeños trozos de cartón para que hicieran un pesebre. A cada uno se le dio un cuadrito de papel cortado de unas servilletas amarillas. Siguiendo las instrucciones, los chicos cortaron y doblaron el papel cuidadosamente colocando las tiras como paja. Unos pequeños cuadritos de franela, cortados de un viejo trapo, fueron usados para hacerle la manta al bebé. De un fieltro marrón cortaron la figura de un bebé. Mientras los niños armaban sus pesebres, yo caminaba entre ellos para ver si necesitaban alguna ayuda.Todo fue bien hasta que llegué donde el pequeño Mateo estaba sentado. Parecía tener unos seis años y había terminado su trabajo. Cuando miré el pesebre quedé sorprendido al no ver un solo niño dentro de él, sino dos. Le pregunté, entonces, por qué había dos bebes en ese pesebre. Mateo cruzó sus brazos y observando su trabajo comenzó a repetir la historia muy seriamente. Por ser el relato de un niño que había escuchado la historia de Navidad una sola vez estaba muy bien, hasta que llegó la parte donde María pone al bebé en el pesebre. En ese momento Mateo empezó a inventar su propio final para la historia y dijo: - Y cuando María dejó al bebé en el pesebre, Jesús me miró y me preguntó si yo tenía un lugar para estar. Yo le dije que no tenía mamá ni papá, ni tampoco un hogar. Entonces Jesús me dijo que yo podía estar allí con Él. Le dije que no podía, porque no tenía un regalo para darle. Pero yo quería quedarme con Jesús, por eso pensé que cosa tenía que pudiese darle a Él como regalo, se me ocurrió que un buen regalo podría ser darle calor. Por eso le pregunte a Jesús ¿Si te doy calor, ese sería un buen regalo para ti? Y Jesús me dijo: "si me das calor, ese sería el mejor regalo que jamás haya recibido". Por eso me metí dentro del pesebre y Jesús me miró y me dijo que podía quedarme allí para siempre.Cuando el pequeño Mateo terminó su historia, sus ojitos brillaban llenos de lágrimas empapando sus mejillas. Se tapó la cara, agachó la cabeza sobre la mesa y sus hombros comenzaron a sacudirse en un llanto profundo. El pequeño Mateo había encontrado a alguien que jamás lo abandonaría. ¡Alguien que estaría con él para siempre! Y yo aprendí que no son las cosas que tienes en tu vida lo que cuenta, sino a quienes tienes, lo que verdaderamente importa

FELIZ NAVIDAD!!!

2009-12-24T03:17:00.000-08:00

DESDE EL DEPARTAMENTO DE JUSTICIA Y SOLIDARIDAD OS DESEAMOS UNA FELIZ NAVIDAD JUNTO A LOS VUESTROS, QUE EMPECEMOS EL PRÓXIMO AÑO CON ILUSIÓN Y CON GANAS DE MEJORAR. UN ABRAZO.

JyS.

1 DE DICIEMBRE, DÍA MUNDIAL CONTRA EL SIDA

2009-12-08T01:48:00.000-08:00

No olvidemos esta enfermedad y trabajemos en su prevención. TODOS SOMOS IGUALES ANTE EL VIH.

Como se nos recuerda en la página web de la ONU:

Puede ser difícil entender el VIH y el SIDA desde una perspectiva de derechos humanos.
A menudo los derechos humanos son mal entendidos y a veces pueden ser vistos como ideales abstractos con poca importancia práctica para la gente real.
Al ser el tema del Día Mundial del SIDA 2009 «Acceso universal y derechos humanos» los lemas principales son los siguientes:
Soy aceptado.
Estoy a salvo.
Estoy recibiendo tratamiento.
Estoy bien.
Estoy viviendo mis derechos.
Todo el mundo merece vivir sus derechos.
Derecho a la vida.
Derecho a la salud.
El acceso para todos a la prevención, tratamiento, atención y apoyo es una parte fundamental de los derechos humanos.
El concepto del Día Mundial del SIDA se originó en la Cumbre Mundial de Ministros de Salud sobre Programas de Prevención del SIDA en 1988. Desde entonces, los organismos de las Naciones Unidas, los gobiernos y todos los sectores de la sociedad civil se unen en todo el mundo cada año para celebrar actividades en torno a temas específicos relacionados con el SIDA.

20 ANIVERSARIO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

2009-11-22T08:46:00.000-08:00

EL 20 DE NOVIEMBRE SE HAN CUMPLIDO 20 AÑOS DESDE LA CONVENCIÓN QUE DIO LUGAR A LOS DERECHOS DEL NIÑO, DESDE ENTONCES MUCHO SE HA AVANZADO... PERO QUEDA UN LARGO CAMINO POR ANDAR.

Estos derechos no sólo nos hablan de las necesidades de un niño a tener un hogar, una familia y una educación, sino también de su derecho a divertirse, a poder expresarse y ser oído, a poder interaccionar con otros niños. Tengámoslo en cuenta.

J.C. (MECANO)

2009-11-22T08:41:00.000-08:00

Esta bonita canción de Mecano estuvo presente en la infancia y juventud de muchos de nosotros y está dedicada a la figura de Jesús, un J.C. cercano que pese a todo nos espera en cada vuelta de la esquina. Disfrutadla!!!

Pasabas por allí, no sé bien,
Que vibró dentro de mí
Y sin pensar me fui detrás de ti.

La Luna en tu melena me ayudó
A seguir tus pasos por la acera,
Pero al doblar la esquina del bazar,
No sé cómo te perdí.

En plena confusión escuché
Dentro de mi corazón
Como una voz marcando la señal
Iba diciendo...

Tú,
Tú y yo
Tú y yo
Tú y yo

Como un radar en el mar
Que el barco a puerto quiere anclar,
Aquella voz subía la intención
o bajaba si iba mal, o iba un poco mejor.

En miles de movidas me metí
Por seguir detrás de ti,
Pero al final encontré el lugar
Y en medio de la luz estabas esperando...

Tú,
Tú y yo
Tú y yo
Tú y yo

Colgado de dos palos
Y amarrado por los pies y por las manos,
Me pregunté quién lo pudo hacer.

Trepé por la madera
Y aparté de tu cara la melena,
Y te besé
Tres palabras rotas se escaparon de tus labios.

Tú,
Tú y yo
Tú y yo
Tú y yo

eres valioso...

2009-11-17T13:41:00.001-08:00

Es un cuento de Jorge Bucay...

Un alumno llegó a su profesor con un problema:-Estoy aquí, profesor, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada.Dicen que no sirvo para nada, que no hago nada bien, que soy tonto y muy idiota¿Cómo puedo mejorar?¿Qué puedo hacer para que me valoren más?El profesor, sin mirarlo, le dijo :-Lo siento mucho, joven, pero ahora no puedo ayudarte. Primero debo resolver mi propio problema, tal vez después...Y haciendo una pausa dijo:Si tu me ayudas y puedo resolver mi problema rápidamente, quizá pueda ayudarte a resolver el tuyo.- Claro, profesor, murmuró el joven.Pero se sintió otra vez desvalorizadoEl profesor se sacó un anillo que llevaba en el dedo pequeño, se lo dio y le dijo:Coge el caballo y vete al mercado. Debes vender este anillo porque tengo que pagar una deuda.Es preciso que obtengas por él el máximo posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro.Vete y vuelve con la moneda lo más rápido posible.El joven cogió el anillo y partió.Cuando llegó al mercado empezó a ofrecer el anillo a los mercaderes.Ellos miraban con algún interés, atendiendo al joven cuando decía cuanto pretendía por el anillo.Cuando decía que una moneda de oro, algunos reían, otros se apartaban sin mirarlo.Solamente un viejecito fue amable de explicarle que una moneda de oro era mucho valor para comprar un anilloIntentando ayudar al joven, llegaron a ofrecerle una moneda de plata y una jícara de cobre, pero el joven seguía las instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro y rechazaba las ofertas,Después de ofrecer la joya a todos los que pasaban por el mercado, y abatido por el fracaso, montó en el caballo y regresó.El joven deseaba tener una moneda de oro para comprar el mismo el anillo, librando de la preocupación a su profesor pudiendo así recibir su ayuda y consejosEntró en la casa y dijo:Profesor, lo siento mucho, pero es imposible conseguir lo que me pidió.Tal vez pudiese conseguir 2 ó 3 monedas de plata, pero no creo que se pueda engañar a nadie sobre el valor del anillo.Importante lo que me dices, joven, le contestó sonriente.Primero debemos saber el valor del anillo.Vuelve a coger el caballo y vas a ver al joyero.Quien mejor para saber su valor exacto?Pero no importa cuanto te ofrezca, no lo vendas. Vuelve aquí con mi anillo.El joven fue a ver al joyero y le dio el anillo para que lo examinara.El joyero lo examinó con una lupa, lo pesó y le dijo:-Dile a tu profesor que, que si lo quiere vender ahora no puedo darle más de 58 monedas de oro.-58 MONEDAS DE ORO!!, exclamó el joven.-Si, contestó el joyero, y creo que con el tiempo podría ofrecer cerca de 70 monedas, pero si la venta es urgenteEl joven corrió emocionado a casa del profesor para contarle lo ocurrido.-Siéntate, dijo el profesor, y después de escuchar todo lo que el joven le contó, le dijo:-Tu eres como ese anillo, una joya valiosa y única. Solamente puede ser valorada por un especialista.-Pensabas que cualquiera podía descubrir su verdadero valor?Y diciendo esto, volvió a colocarse su anillo en el dedo.Todos somos como esta joya.Valioso y únicos y andamos por todos los mercados de la vida pretendiendo que personas inexpertas nos valoren.

VOLUNTARIADO DE VERANO

2009-11-12T10:25:00.000-08:00

CONVOCATORIA
PROYECTOS DE VERANO
2010
mucha gente pequeña, en muchos lugares pequeños,
haciendo muchas cosas pequeñas…
pueden cambiar el mundo.
Estimados/as amigos/as:
La mayoría de vosotros conocéis el trabajo que los Voluntarios realizan durante el verano en países del tercer mundo. A lo largo de julio y agosto un grupo significativo de Hermanos, profesores, padres y madres, personal no docente, antiguos alumnos y amigos de nuestro entorno… dedican parte de sus vacaciones participando en proyectos de desarrollo.
Es una manera de poner en contacto las diferentes realidades de nuestro mundo y de compartir experiencia, vida… con las personas de los diferentes proyectos. Es una riqueza para todos que deseamos seguir potenciando y posibilitando.
Así pues, quienes os sintáis llamados, poneos en contacto con nosotros para formalizar vuestra petición, o si es necesario, para ser informados más ampliamente.
Para ello podéis enviar por correo ordinario al domicilio de PROYDE, c/ San Luis Beltrán, 8-3º 46980 Paterna, o al email voluntariosproyde@lasalle.es, la ficha solicitud para participar en los mismos que figura al reverso de esta carta.
Eso sí, todo ello antes del 15 de enero de 2010 a fin de poder realizar adecuadamente la selección de los participantes e iniciar el proceso de formación.

SE DEBE SER MAYOR DE EDAD Y DISPONER DE LOS DOS MESES DE VERANO LIBRES.

FICHA DE SOLICITUD
PROYECTOS DE VERANO 2010 Fecha:___________
Apellidos:
Nombre:
Fecha nacimiento:
Lugar:
Domicilio C/
Nº
Puerta:
DNI / NIF
Población:
Código Postal:
Provincia:
Teléfonos:
@
Fax:
Centro, grupo o comunidad:
Estudios realizados o en curso:
Trabajo actual o realizados:
Experiencias de voluntariado:
Habilidades o aficiones:
Limitaciones de salud:
¿Qué puedes aportar a un Proyecto en el Tercer Mundo?
¿Por qué has elegido PROYDE?

CANÇÓ DEL LEMA!!!!

2009-11-09T11:19:00.000-08:00

MAFALDA Y LOS DERECHOS DEL NIÑO

2009-11-09T10:45:00.001-08:00

QUINO, SU CREADOR, NOS ILUSTRA CUÁLES SON LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS CON VIÑETAS DE MAFALDA (UNA SIMPÁTICA LUCHADORA)

PENSEMOS...

2009-11-08T04:03:00.000-08:00

Ejercicio de imaginación:
Pensad en un mundo sin guerras, en paz.
Donde todos respeten a todos, nadie es rechazado.
Donde los derechos de todas las personas se cumplen.
Los gobernantes se comportan con ética
Los ciudadanos velan por el bien común
Nadie abusa ni engaña a nadie
La gente no es individualista, ni busca sólo sus propios intereses.
No hay países subdesarrollados.
No hay problemas de inmigración, porque nadie tiene que huir de la pobreza.
Todas las personas disfrutan de una calidad de vida aceptable.
¿Qué haría falta para conseguir un mundo así para todos?

ESPERAMOS VUESTROS COMENTARIOS E IDEAS

NUESTRO COMPROMISO

2009-10-18T11:46:00.000-07:00

DEPARTAMENTO DE JUSTICIA Y SOLIDARIDAD
Educamos en conciencia y compromiso

“ Para Juan Bautista de la Salle y sus discípulos ,
el amor preferente por los pobres
no deriva exclusivamente de la compasión,
ni la solidaridad ni de la justicia.
Está basado, primero y radicalmente,
sobre la fe en el amor a Dios, el Evangelio y sus enseñanzas.
Ahí radica la gran dignidad del ser humano, ése es su proyecto:
Reunir a todos los hombres en el amor de Dios.

Puesto que la pobreza no es sólo referencia a lo económico,
no basta contentarse con ofrecer gratuidad material o
diversas ayudas a los pobres,
aunque se reconozca que éstas son útiles.

La Escuela Lasaliana debe esforzarse por trabajar, luchar y
comprometerse:

- para que los derechos de las personas se respeten,
- para que se tenga en cuenta la dignidad humana,
- para que se promueva la justicia,
- para que se extienda la solidaridad y
- para que la fraternidad, la concordia y la paz reinen en el mundo”.

( La Pedagogía de los Centros La Salle.
Principios básicos de la Pedagogía Lasaliana.
Comisión Regional de Educación La Salle- ARLEP )

COMERCIO JUSTO

2009-10-18T11:23:00.001-07:00

Ser Consumidor Responsable es elegir los productos no sólo por el criterio calidad-precio, sino también, teniendo en cuenta cómo fueron fabricados, quién se lleva el beneficio y cuál es la conducta de las empresas que nos los ofrecen.
El Comercio Justo es aquel que garantiza a los productores unas condiciones de producción y comerciales dignas, permitiéndoles que se conviertan verdaderamente en actores de su propio desarrollo.
Objetivos:
Trabajar con grupos de campesinos y artesanos del Sur America en desventaja a causa de la pobreza, las prácticas discriminatorias y las restricciones comerciales.
Promuever unas condiciones laborales dignas y de igualdad de género entre el hombre y la mujer.
No admitir la explotación laboral infantil.
Crear oportunidades para mujeres, grupos étnicos o sociales, que sufren discriminación, explotación y otras situaciones injustas.
Respetar el medioambiente (agricultura ecológica).
Obtener la transparencia y el funcionamiento democrático para el beneficio de las necesidades básicas de las comunidades productoras y de los consumidores. Garantizar unos precios mínimos dignos a los productores, una colaboración comercial directa, regular y a largo plazo, así como el derecho a una prefinanciación. Todo esto ayuda a los productores a planificar sus proyectos de futuro.
COLABOREMOS DESDE EL COLE!!!!!!!!!!!!!

PROGRAMA DERECHOS DE LOS NIÑOS (OBJETIVOS)

2009-10-18T09:09:00.000-07:00

PROGRAMA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

Objetivos:
1. Proporcionar una formación integral que favorezca que los niños/ as apliquen e interioricen sus derechos y responsabilidades.
2. Acercar a los alumnos a las realidades de su entorno para que reflexionen y conozcan el significado de sus derechos y las obligaciones que implica.
3. Inculcar en los niños/as los valores de justicia, solidaridad, respeto, honestidad, responsabilidad, libertad, aceptación,... motivándoles a ser coherentes en su pensamiento y su vida práctica.
4. Fomentar el compromiso, por parte de los niños/as, a respetar sus derechos y responsabilizarse de sus deberes.

¿CÓMO?

Mediante las reflexiones de la mañana, tutorías, campañas, comercio justo...

HOLA A TOD@S

2009-10-18T08:36:00.001-07:00

Desde el colegio y, concretamente, desde el departamento de Pastoral vamos a trabajar en pro de un mundo más justo y solidario. ¿Cómo podemos ayudar para aportar nuestro "granito de arena" en este mundo tan desigual, tan injusto y con los bienes naturales tan mal repartidos?
A través de esta página se darán a conocer propuestas varias para llevar a cabo en el aula, en casa o en la calle. Ayer, por ejemplo, hubo una manifestación contra el hambre.
No nos quedemos inmunes mirando cada injusticia que pasa por nuestra pupila, actuemos, pensemos y movamos la conciencia para atajar y erradicar la mayor plaga de nuestra era: "el hambre". Es duro pensar que hay niños que cada día mueren por no tener qué llevarse a la boca.